Os Símbolos de Comunicação Pictórica (PCS) formam um sistema de comunicação completo com mais de 11.000 símbolos e foram originalmente desenhados para criar, rápida e economicamente, recursos de comunicação consistentes e com acabamento profissional. São utilizados extensivamente em inúmeros tipos de atividades de aprendizado e pesquisas científicas. Os símbolos PCS apresentam grande transparência e inteligibilidade e foram criados no início dos anos 80 pela fonoaudióloga americana Roxanna Mayer Johnson, compondo atualmente o conjunto de símbolos mais difundido em todo o mundo.
• Desenhos simples e claros, de fácil reconhecimento;
• Adequados para usuários de qualquer idade;
• Estão divididos em seis categorias de palavras: social, pessoas, verbos, descritivo, substantivos e miscelânea;
• Facilmente combináveis com outros sistemas de símbolos, figuras e fotos para a criação de recursos de comunicação individualizados;
• Extremamente úteis numa grande variedade de atividades e lições.
• Disponíveis através dos softwares Boardmaker e Escrevendo com Símbolos.
• Confeccionar pranchas com qualidade profissional em minutos;
• Localizar e aplicar símbolos e imagens com um clique do mouse;
• Trabalhar as imagens em qualquer tamanho e espaçamento;
• Imprimir e/ou salvar a sua prancha de comunicação para uso posterior;
• Imprimir pranchas em cores ou preto-e-branco (dependendo do tipo de impressora);
• Armazenar, nomear, organizar, redimensionar e aplicar imagens escaneadas de sua preferência;
• Criar folhas de tema ou trabalho, lista de instruções pictóricas, livros de leitura, jornais e pôsteres. Podem ser feitos no Boardmaker ou através da colagem eletrônica dos símbolos em seu programa de editoração.
• Acompanha várias grades prontas de calendários e agendas para você confeccionar materiais rapidamente.
Características da simbologia PCS:
Com o Boardmaker é possível:
As TIC constituem uma linguagem de comunicação e um instrumento de trabalho essencial da nossa geração e da nossa era, que é necessário conhecer e dominar. Representam também o suporte do desenvolvimento humano nos domínios pessoal, social, cultural, lúdica, cívica e profissional.
Em ambiente escolar, as TIC são um elemento fulcral para o processo de aprendizagem. Elas podem apoiar a aprendizagem de conteúdos e o desenvolvimento de capacidades específicas, através de software educacional e de ferramentas de uso do quotidiano. Permitem a criação de espaços de interação e partilha, pelas possibilidades que fornecem de comunicação e troca de documentos.
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